小学１年生になると音読の宿題があります。
こんな風に、長男の音読を聴けるのが理想ですが
まあ見事に聞こえません(笑)
次男には「お兄ちゃんが国語の本読んでるからちょっと待っててね」と伝えました。
でも、次の瞬間には全部忘れて邪魔をしてくる次男と叫ぶ長女。
もう仕方ない！！下の二人はほっておこう！！
…と、いうわけでどれだけ邪魔をしても長男は読む！私は聴く！
これを繰り返しました。
次男には「お兄ちゃんが国語の本読んでるからちょっと待っててね」と伝えました。
でも、次の瞬間には全部忘れて邪魔をしてくる次男と叫ぶ長女。
もう仕方ない！！下の二人はほっておこう！！
…と、いうわけでどれだけ邪魔をしても長男は読む！私は聴く！
これを繰り返しました。
…すると
なんということでしょう。
あの邪魔ばかりしていた次男が、匠の技によって
なんということでしょう。
あの邪魔ばかりしていた次男が、匠の技によって
まあ素晴らしい！
その日の音読カードの感想欄には「弟が覚えるほど、たくさん上手に読みました」と書きました。
長男が迷惑そうなのは変わってませんが私は嬉しかったです。
長女は変わらず叫んでました。
その日の音読カードの感想欄には「弟が覚えるほど、たくさん上手に読みました」と書きました。
長男が迷惑そうなのは変わってませんが私は嬉しかったです。
長女は変わらず叫んでました。
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